Pembelajaran bahasa pada AUD dilakukan dengan cara yang menarik dan menyenangkan. Saat mengenalkan huruf sebaiknya dilakukan melalui pemberian rangsangan, stimulus serta bimbingan yang tepat maka diharapkan dapat meningkatkan seluruh aspek perkembangan yang ada pada anak khususnya aspek bahasa dalam mengenal huruf. Tujuan dari perbaikan ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan menenal hiruf melalui media kartu huruf pada kelompok A. Dari analisis data diketahui bahwa keaktifan guru dan siswa mengalami peningkatan sebesar 23,6% dari siklus I menunjukkan angka 73% meningkat pada siklus II sebesar 96,6%. Hal ini dikarenakan peneliti mengubah media pembelajaran menggunakan media kartu huruf yang mampu menarik perhatian anak. Sehingga kegiatan perbaikan pembelajaran ini di hentikan pada siklus II dan kartu huruf terbukti mampu meningkatakan kemampuan mengenal hurif pada anka usia 4- 5 tahun.