Anak Kelompok A TK PKK Dewi Sartika menunjukkan kemampuan mengenal huruf yang masih rendah. Indikator seperti menyebutkan simbol huruf dan menghubungkan gambar dengan huruf awal belum tercapai oleh anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf dengan menggunakan pohon huruf. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu merencanakan, melakukan, mengamati dan merefleksi. Penelitian ini dilakukan di TK PKK Dewi Sartika dengan anak kelompok A yang berjumlah 5 anak, 3 laki-laki dan 2 perempuan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini didasarkan pada pengamatan yang dilakukan oleh peneliti bekerja sama dengan supervisor 2 atau teman sejawat. Hasil dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan anak dalam mengenal huruf. Peningkatan kemampuan mengenal huruf anak meningkat secara bertahap dari kondisi awal sebelum mengambil tindakan. Hasil rata-rata pada pra siklus sebesar 50%, Siklus 1 diperoleh rata-rata sebesar 60%, dan Siklus 2 secara signifikan meningkat yaitu rata-rata diperoleh sebesar 80%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pohon huruf meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak pada kelompok A TK PKK Dewi Saltika di Desa Tambahrejo Kecamatan Kanor Kabupaten Bojonegoro.