Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa pembelajaran MATEMATIKA pada kelas V di SD masih kurang efektif. Selama proses pembelajaran siswa selalu pasif. Tidak semua siswa menanggapi dan menanyakan pelajaran yang mereka tidak mengerti. Ketika diberi pertanyaan oleh guru orang yang bisa menjawab hanya orang-orang itu saja (tetap).maka dari itu perlu diadakan perbaikan pembelajaran yang tujuannya adalah Meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode inkuiri dengan bantuan media benda nyata agar siswa dapat mencari atau menemukan masalah dan tidak hanya berpatokan pada guru. Adapun urutan kegiatan dalam pembelajaran yaitu (1) perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, (4) Refleksi. Hasil penelitian penerapan metode inkuiri dengan bantuan media benda nyata juga mampu meningkatkan hasil belajar siswa hal itu terlihat pada hasil siklus I yang menunjukkan ketuntasan sekitar 40% dan pada siklus II meningkat menjadi 80% dengan ini penggunaan metode inkuri pada pelajaran MATEMATIKA sangat tepat