ABSTRAKDalam undang-undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 ayat 14 dijelaskan bahwa Pendidikan Anak Usia Dini merupakan upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pembinaan rangsangan pendidikan untuk membantuu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak, agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan kejenjang yang lebih lanjut. Pada penelitian ini menggunakan metode peneilitian tindakan kelas yang berfungsi sebagai menyelesaikan permasalahan yang ada dikelas. Supaya permasalahan tersebut bisa selesai dengan baik yang ada pada kelompok A TKIT Mutiara Hati dengan menggunakan media penggaris berjalan. Dengan media penggaris berjalan anak bisa tertarik untuk belajar berhitung dengan mudah ,melatih motorik halus dan menstimulus perkembangan anak secara kognitif . Berdasarkan hasil Perbaikan pembelajaran yang telah dilakukan peneliti, hasil observasi bisa diambil kesimpulan bahwa dengan menggunakan media penggaris berjalan melalui bermain dapat meningkatkan peningkatan anak terhadap perkembangan kognitif anak dalam mengenal konsep berhitung dan efektif dalam pembelajaran, sehingga hasil refleksi meningkat dari nilai rata-rata 71,67 menjadi 82. Dan secara tingkat keberhasilan, pada siklus 1 menunjukan 75% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 90%. Hasil ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media penggaris berjalan dapat meningkatkan penguasaan anak terhadap lingkup perkembangan kognitif dalam mengenal konsep berhitung.