Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan media gambar pada siswa kelas IV Berlian SDN 009 Tenggarong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus yang tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan (Planning), pelaksanaan (Action), observasi (Observation) dan refleksi (Reflection). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Berlian berjumlah 28 orang yang terdiri dari 17 orang laki – laki dan 11 orang perempuan. Hasil belajar IPS pada siswa dengan menggunakan media gambar mengalami peningkatan dari siklus I sebanyak 20 orang atau 71% menjadi 25 orang atau 89% yang mencapai standar nilai KKM pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar efektif meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV Berlian SDN 009 Tenggarong.