Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang penting. Salah satu kompetensinya adalah siswa diharapkan mampu melakukan perkalian dua bilangan. Melihat urgensi siswa untuk mampu mengalikan dua bilangan dengan cepat dan tepat, maka perlu ditemukan metode lain selain metode bersusun. Metode Lattice, metode untuk menyelesaikan perkalian dua bilangan yang disajikan dalam bentuk tabel yang disusun berdasarkan satuan, puluhan, ratusan, dan seterusnya bisa dijadikan alternatif metode perkalian yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan siswa kelas VI A SD Negeri 008 Balikpapan Barat dalam mengitung perkalian dua bilangan. Peningkatan kemampuan berhitung, bisa ditunjukkan dari peningkatan hasil belajar hasil belajar yang datanya diperoleh berdasarkan hasil evaluasi dan penilaian aktivitas pembelajaran yang dilakukan dalam dua siklus. Pada siklus I dan II terlihat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dari tahap pra Tindakan adalah 37 poin yaitu mencapai 90%, dengan persentase kecepatan menghitung meningkat 19% dari siklus I menjadi sebesar 84%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa metode Lattice dapat meningkatkan kemampuan menghitung dua bilangan siswa.