AbstrakPada tahap pelaksanaan penelitian ini ada empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Tahapan-tahapan tersebut akan dilaksanakan sebanyak 2 siklus, dimana siklus I dilakukan sebanyak 2 kali pertemuan dengan durasi tiap pertemuan 2 x 35 menit dan siklus II akan dilaksanakan dua kali petemuan dalam durasi waktu yang sama . Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 2 SD Negeri 001 Palaran dengan jumlah siswa 27 anak yang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan di bulan April-Mei pada semester genap tahun pembelajaran 2022/2023 pada mata pelajaran matematika pecahan dengan media Puzzel.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan media puzzel terhadap mata pelajaran Matematika materi pecahan dengan hasil Aktivitas guru pada siklus I yaitu 83,64% dalam kategori Baik meningkat pada siklus II menjadi 90,91% dalam kategori Sangat Baik. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I yaitu 52% dalam kategori Tinggi meningkat menjadi 78% dalam kategori Sangat Tinggi, hasil evalusi dalam pembelajaran siswa dengan hasil siklus1 terdapat 11 siswa yang tuntas dan 16 siswa yang tidak tuntas dalam hasil belajar pada siklus I. Setelah itu melakukan kegiatan selanjutnya Siklus II mengalami peningkatan dimana 27 siswa tuntas dengan hasil nilai mencapai >75 nilai KKM. Peningkatan rata-rata nilai pada siklus I dengan rata-rata 67,04, Pada siklus II nilai rata-rata siswa yaitu 87,41.