Abstrak: Penelitian ini sesuai permasalahan yang muncul di kelas yaitu keterampilan motorik halus anak, sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan mengecap pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Tenggarong Seberang tahun pelajaran 2022-2023. Kondisi kemampuan motorik halus prasiklus pada anak kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Tenggarong Seberang menunjukkan pada nilai presentase sebanyak 53,3% anak dalam kategori mulai berkembang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dan dilaksanakan dalam 2 siklus. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 15 orang anak dari 5 anak laki-laki dan 10 anak perempuan pada Semester II Tahun Pelajaran 2022-2023. Pada siklus 1 menunjukkan anak dengan kategori mulai berkembang masih tinggi sebanyak 53,3%. Peningkatan terjadi pada siklus 2 dengan hasil anak dalam kategori berkembang sangat baik sebanyak 80%. Dari data penelitian tentang meningkatkan kemampuan motorik halus anak yang menggunakan observasi dengan instrumen berupa lembar format observasi. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan motork halus anak dalam mengecap menggunkan berbagai media melalui kegiatan mengecap, hal ini dibuktikan dengan peningkatan yang terlihat pada siklus I dan berlanjut pada siklus II. Dapat di simpulkan bahwa penerapan metode mengecap mampu meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 1 Tenggarong Seberang.