Mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar, merupakan mata pelajaran yang sering dianggap sebagai mata pelajaran yang paling menyulitkan bagi siswa. sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Pada pembelajaran matematika bukan hanya sekedar guru mentrasnfer ilmu kepada siswa, melainkan proses untuk dapat menyelesaikan suatu permasalahan yang kompleks. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi keliling dan luas bangun datar siswa kelas IV SD Negeri 003 Balikpapan Timur Metode Pembelajaran Discovery Learning. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 003 Balikpapan Timur yang berjumlah 25 siswa, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 13 anak perempuan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil evaluasi siswa pada siklus I dan Siklus II. Berdasarkan analisis data, diketahui bahwa hasil aktivitas guru dan aktivitas siswa pada siklus I cukup dan siklus II baik. . Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah hasil evaluasi siswa pada siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan nilai rata-rata akhir hasil belajar dari nilai rata-rata awal yang diperoleh sebelumnya sebesar 64,40 berkriteria sangat kurang. Pada siklus II terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar menjadi 82,60 berkriteria sangat baik. Dengan model belajar Discovery Learning dapat meningkatkan hasil evaluasi siswa pada pelajaran Matematika materi Keliling dan Luas Bangun Datar . Hal ini dikarenakan, dalam kegiatan pembelajaran yang menggunakan model belajar Discovery Learning, guru juga menggunakan media yang menarik sehingga siswa lebih fokus pada penjelasan guru.