Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam mengenal konsep bilangan menggunakan media loose part pada anak kelompok A di TK Ananda kecamatan Banjang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Yang menjadi subjek penelitian adalah kelompok A TK Ananda Desa Kaludan Besar Kecamatan Banjang Kabupaten Hulu Sungai Utara dengan jumlah peserta didik 15 orang yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Prosedur dalam penelitian terdiri dari siklus I dan siklus II. Siklus I dilaksanakan selama 5 hari perbaikan dengan tema Tanaman sub tema Tanaman Sayur dan Siklus II dilaksanakan selama 5 hari perbaikan dengan tema Tanaman sub tema Tanaman Buah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Data yang sudah dikumpulkan dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil dari perbaikan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media Loose Part dapat meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A di TK Ananda Kecamatan Banjang.