Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi Pecahan Sederhana. Penelitian ini dilakukan atas dasar pengamatan pada Pra Siklus yang menunjukkan bahwa hanya 67% peserta didik yang tuntas pada mata pelajaran Matematika materi pecahan sederhana. Penggunaan sebuah media diharapkan dapat membantu pendidik serta peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan media pembelajaran berbasis lingkungan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas III MI Darul Ulum 3 Ngumpul sebanyak 24 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi pecahan sederhana, yang dibuktikan dengan peningkatan prosentase ketika pra siklus, siklus I dan siklus 2 yaitu 67%, 75%, 92%. Dari hasil analisa tersebut diperoleh bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis lingkungan dapat mengingkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi pecahan sederhana.