Permasalahan yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran tematik tema 3 subtema 1 siswa kelas VI, baik dalam visual activities, motor activities, writing activities, oral activities, mental activities, listening activities, dan emotional activities. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan belajar siswa menggunakan model discovery learning pada materi tematik tema 3 subtema 1 kelasVI di sekolah dasar. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kepada 27 siswa kelas VI, di uraikan dengan menghitung persentase kenaikan nilai keaktifan, kemudian direfleksi dan dibandingkan dengan indikator ketercapaian. Hasil penelitian setelah diterapkan model belajar Discovery Learning mampu meningkatkan persentase keaktifan siswa. Nilai keaktifan pada siklus I sebesar 68,98% menjadi 78,77% pada siklus II (meningkat sebesar 9,79%).