Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Starfall dengan motorik sensorik terhadap kemampuan membaca awal (mengenal huruf, mengucapkan bunyi huruf dan memahami huruf) Siswa SD AL Ahmadi di Surabaya. Jenis penelitian ini menggunakan eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari satu variabel bebas dan variabel tak bebas. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Starfall (X). Sedangkan variabel tak bebas dalam penelitian adalah kemampuan membaca awal (mengenal huruf, mengucapkan bunyi huruf dan memahami huruf) Siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah Sampel yang dibutuhkan dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa kelompok eksperimen dengan diterapkan Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Starfall, Sedangkan 21 siswa kelompok kontrol yang diterapkan pembelajaran yang biasa diberikan oleh guru kelas.. Teknik analisis data dala penelitian menggunakan statistik parametrik uji Independent t test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Starfall dengan motorik sensorik terhadap kemampuan membaca awal (mengenal huruf, mengucapkan bunyi huruf dan memahami huruf) Siswa SD AL Ahmadi di Surabaya secara statistik nilai t = -5.162 dengan tingkat signifikan p = 0.000 lebih kecil dari 5%; Hasil studi ini diharapkan guru dapat mengamati respon siswa terhadap media pembelajaran Interaktif Game Edukatif Starfall secara subjektif. Hal ini dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan langsung kepada siswa tentang kesan mereka terhadap penggunaan media tersebut dan apakah mereka merasa lebih mudah memahami huruf dan bunyi yang diucapkan setelah menggunakan media tersebut.