penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada materi pertumbuhan dan perkembangan. Melalui penelitian ini dideskripsikan keterampilan proses sains siswa kelas III SDN Brumbun. Penelitian ini menggunakan metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing dengan rancangan penelitian tinfakan kelas. Tekik pengumpulan data dilakukan dengan observasi langsung menggunakan lembar observasi keterampilan proses sains dan lembar kerja siswa. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas III SDN Brumbun. Hasil analisis data menunjukkan bahwasannya keterampilan proses sains tingkat dasar dalam observasi, klasifikasi, infersi, dan komunikasi berturut-turut sebaesar 86%, 78%, 75%, dan 80%.