Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh respon siswa dalam penerapan model pembelajaran picture and picture. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. penelitian ini yang dipilih adalah Quasi Eksperimen ( Eksperimen Semu ) yang digunakan adalah Desain Postest Control Group Design. Alasannya adalah karena dalam penelitian ini kelas Eksperimen yang digunakan adalah kelas yang sudah ada sebagai kelompoknya dan dipilih berdasarkan nilai rata-rata yang sama dari kelompoknya. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 52 orang yang terbagi mejadi dua kelas yaitu kelas IIA sebagai kelas eksperimen dan kelas IIB sebagai kelas control dimana jumah masing-masing kelas adalah 26 orang. Adapun teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa tes. Alat yang digunakan berupa angket. Berdasarkan hasil analisis Uji – t Independent t.test hasil post-test dapat diketahui bahwa nilai t hitung adalah 0,05 dengan signifikansi 0,405. Nilai probabilitas yang menunjukkan 0,405 ˃ 0,05 , maka Ho ditolak. Hal itu juga didukung oleh nilai mean kelas eksperimen sebesar 26.2000 lebih besar daripada mean kelas kontrol sebesar 22,2667. Dengan demikian kedua varians post test kelas eksperimen dan post test kelas kontrol disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Picture and Picture terhadap respon siswa kelas IIA SDN 14 Trans I Suka Mulya Kecamatan Parindu Kabupaten Sanggau.