AbstrakDalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan model pembelajaran kooperatif learning cycle yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPA siswa SDN 16 Teluk Pakedai khususnya siswa kelas IV yang berlangsung selama dua siklusn dimana pada setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksananaan, observasi, dan refleksi. Dari 15 peserta didik kelas IV SDN 16 Teluk Pakedai yang menjadi subjek dalam penelitian ini, dapat dilihat dari pencapaian hasil belajar yang diperoleh peserta didik pada saat diberikan tes pada akhir pembelajaran. Pada pertemuan awal, dari 15 orang peserta didik hanya 5 orang yang nilainya di atas KKM berarti hanya 33%. Oleh karena itu, peneliti memberikan perlakuan terhadap peserta didik pada siklus I yang di peroleh ketuntusan kelas mencapai 60 %, akan tetapi belum mencapai rata-rata kelas yang diharapakan maka perbaikan pembelajaran dilanjutkan pada siklus II dan mempeorleh hasil belajar yang baik yakni dengan ketuntasan 100% dengan rata-rata kelas mencapai 83 dan sudah sesuai dengan apa yang diharapkan oleh peneliti. Maka pada perbaikan pembelajaran ini hanya sampai pada siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas yang di lakukan di kelas IV SDN 16 Teluk Pakedai dinyatakan berhasil. Maka dari itu penggunaan model pembelajaran kooperatif learning cycle diyakini dapat meningkatkan minat peserta diddik dan pada akhirnya berhasil meeninggkatkan nilai-nilai yang diperoleh peserta didik.