ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode bermain peran dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas V SDS ISLAM AS-FAJAR. Metode bermain peran merupakan metode yang menarik dan dapat menarik pehatian siswa dikarenakan siswa secara langsung diikut sertakan dalam penyampaian materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan isntrumen soal tertulis pada kegiatan akhir pembelajaran untuk mengetahui hasil keberhasilan metode bermain peran dalam meningkatkan nilai siswa yang sebelumnya sangat rendah dikarenakan menggunakan metode yang monoton. Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu metode bermain peran berhasil untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.