Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan metode pembelajaran Discovery Learningdalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV di SDN 16 Sungai Pinyuh. Metodepembelajaran Discovery Learning adalah pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuksecara aktif menggali pengetahuan melalui pengalaman langsung dan eksplorasi mandiri.Penelitian inimenggunakan desain penelitian pra-eksperimen dengan kelompok kontrol tunggal. Sampel penelitianterdiri dari 23 siswa kelas IV yang dibagi menjadi beberapa kelompok, yaitu kelompok eksperimen yangmendapatkan pembelajaran dengan metode Discovery Learning, dan kelompok kontrol yangmendapatkan pembelajaran konvensional. Data hasil belajar IPA dikumpulkan melalui tes yangdirancang berdasarkan kurikulum yang berlaku. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji ttest untuk membandingkan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.