ABSTRAKKeterampilan menulis pada kelas rendah mengharuskan siswa mampu untuk menulis menggunakan huruf tegak bersambung. Dalam proses pembelajaran, guru belum menggunakan media yang menarik sehingga siswa kurang termotivasi untuk menulis menggunakan huruf tegak bersambung. Tujuan dari penelitian ini yang pertama adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa untuk lebih besemangat dalam menulis kalimat menggunakan huruf tegak bersambung. Tujuan yang kedua adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis kalimat menggunakan huruf tegak bersambung pada siswa kelas II MI Arrosyidin Madyocondro Kecamatan Secang. Metode pembelajaran menggunakan media kartu huruf yang dibuat dari potongan-potongan kertas warna-warni yang menarik bagi siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari nilai siswa pada pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Pada pra siklus persentase ketuntasan belajar siswa 33,33 %, Siklus 1 persentase ketuntasan belajarnya 58,33 %, pada siklus 2 persentase ketuntasan belajarnya meningkat menjadi 91,67 %. Data Kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan yang dilakukan oleh teman sejawat pada proses pembelajaran di kelas. Pada pra siklus terdapat 7 siswa yang yang tidak aktif memperhatikan penjelasan guru, pada siklus 1 hanya ada 3 siswa yang tidak aktif memperhatikan penjelasan guru, pada siklus 3 semua siswa aktif memperhatikan penjelasan guru. Menggunakan media kartu huruf dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam menulis kalimat menggunakan huruf tegak bersambung.