Pembuatan kajian ilmiah bermaksud buat memperjelas kiprah perpustakaan sekolah pada keberlangsungan proses kegiatan belajar mengajar pada sekolah dan buat meningkatkan volume layanan pustakaan pada keberlangsungan belajar. Penelitian ini memakai metode studi perkara serta pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengumpulan informasi digunakan oleh guru untuk kelangsungan aktivitas pembelajaran, Serta sumber informasi untuk keberlangsungan pembelajaran mengalami kendala dalam pengembangan koleksi karena dana untuk pengembangan koleksi terkendala dana BOS anggaran yang terbatas. Juga, kelangsungan hidup perpustakaan tidak memenuhi standar perpustakaan sekolah. Dalam hal ini, perpustakaan akan fokus pada peningkatan kualitas informasi dan alokasi anggaran bekerja sama dengan berbagai pemangku kepentingan seperti pengelola perpustakaan, guru, dan pengelola sekolah.