Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Mranggen 2 pada materi Pecahan. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II pada materi Pecahan melalui Pembelajaran Matematika Realistik. Jeni penilitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah Siswa Kelas II SD Negeri Mranggen 2 Kecamatan Srumbung, Kabupaten Magelang dengan jumlah peserta didik sebanyak 18 siswa. Waktu penelitian dilakukan pada semester 2 tahun pelajaran 2022/2023. Data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif adalah data yang diperoleh dari hasil tes formatif pada setiap siklus. Sedangkan data kualitatif berupa hasil observasi pada tiap siklus pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dikonsultasikan dengan kriteria keberhasilan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada prasiklus hanya 8 siswa (44%) yang mendapat nilai di atas KKM. Pada siklus 1 meningkat menjadi siswa ( %). Pada siklus II meningkat menjadi 18 siswa (100%). Kesimpulan dari penelitian perbaikan pembelajaran menggunakan metode pembelajaran matematika realistik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II pada materi Pecahan.