Abstrak Keterampilan menulis adalah salah satu keterampilan yang diasah dalam mata pelajaran bahasa Indonesia. Siswa juga harus memupuk kemampuannya agar dapat menguasai keterampilan ini. Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan. Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Muhammadiyah Tamanagung dalam menulis karangan adalah salah satu faktor mengadakan penelitian ini. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Random Picture Series. Penelitian ini melibatkan siswa kelas IV yang berjumlah 31 orang. Instrumen pengumpulan data adalah dengan tes dan lembar observasi, sedangkan dalam menganalisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh hasil ketuntasan siswa dari tiap siklus meningkat, dari hasil pra siklus 48% meningkat menjadi 64% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 81% pada akhir siklus 2. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan media yang digunakan dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa.