AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kurikulum Iman sebelum Qur’an dan Adab sebelum Ilmu Tujuan penelitian secara umum adalah mendeskripsikan implementasi Pendidikan Adab / sopan santun dalam Meningkatkan Kecerdasan Nilai Moral Agama anak usia 5-6 Th di RA Tunas Mulia. Metode penelitian adalah menggunakan PTK yang dilakukan dua siklus. Subjek penelitian adalah anak RA Tunas Mulia berjumlah 13 anak. Alat pengumpulan data yaitu dengan menggunakan lembar observasi kegiatan anak dan guru. Teknik analisa data yaitu teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Adab dapat meningkatkan perilaku santun Anak RA Tunas Mulia. Hasil penelitian tindakan kelas yang semula pada pra siklus persentase anak dengan kriteria sangat baik dan meningkat setelah di adakan penelitian tindakan kelas pada siklus 1. Lalu penelitian melakukan penelitian kembali pada pertemuan I sampai III untuk siklus II, kemampuan moral terhadap perilaku santun anak meningkat signifikan Kesimpulannya adalah dengan pembelajaran adab / sopan santun dapat meningkatkan kemampuan nilai moral agama anak RA Tunas Mulia meningkat dengan baik. Penelitian ini adalah jenis penelitian Tindakan kelas . Objek penelitian ini adalah Siswa Usia 5-6 Tahun di RA Tunas Mulia . Teknik pengambilan data dalam penelitian ini dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi , kemudian dianalisis dan disajikan dengan teknik deskriptif.