Pengamatan di lapangan menunjukkan bahwa siswa kelompok A TK Dharma Wanita Giyono Kabupaten Temanggung memerlukan peningkatan kemampuan dalam mengenal lambang bilangan. Guru sering menggunakan flashcards untuk menjelaskan huruf, nama benda, dan simbol angka. Agar tidak mencederai contoh kemajuan anak, penggunaan media dalam pengalaman pendidikan sangatlah penting. Penelitian ini ingin mengetahui apakah siswa kelompok A TK Dharma Wanita Giyono Kabupaten Temanggung dapat mengenal bilangan. Wawancara, observasi, dan dokumentasi adalah metode yang digunakan. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif. Kemampuan anak mengenal lambang bilangan memenuhi kriteria sangat tinggi pada penelitian pra siklus yang memberikan hasil berturut-turut sebesar 7%, 33%, dan 93%. Setiap siklus menunjukkan peningkatan yang layak.