Mata pelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang pada umumnya tergolong sulit dipahami, oleh karena itu siswa SD kurang berminat untuk mengikuti pelajaran matematika, akibatnya nilai matematika siswa yang diperolehnya tidak mencapai optimal.Pembelajaran Matematika sebaiknya dilaksanakan secara inkuiri ilmiah (scientific inguriy) untuk menumbuhkan kemampuan berfikir, dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannya sebagai aspek penting kecakapan hidup. Oleh karena itu pembelajaran Matematika di SD menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan berfikir secara ilmiah. Keterlibatan dan aktifitas yang besar dalam pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar Matematika yang diproleh siswa.Metode pembelajaran perkalian dengan kartu angka dalam pendidikan Matematika di SDN 01 Dukuh sangat tepat untuk diterapkan untuk meningkatkan hasil dan minat belajar siswa.Pada penelitian menggunakan dua tabel pengambilan data, yaitu data kualitatif dan kuantitatif yang kemudian dibandingkan total hasilnya sebelum dan sesudah menggunakan metode kartu angka pada pembelajaran Matematika di SD.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil dan minat belajar siswa dengan menggunkan metode kartu angka.