Konsep pengurangan merupakan salah satu aspek pengembangan logika berhitung permulaan pada anak, dimana logika matematika meliputi kemampuan membandingkan, mengurutkan, mengelompokkan, menghitung dan berfikir dengan menggunakan logika. Peserta didik di SD Tarbiyyatul Islam Manang khususnya kelas 1B memiliki kemampuan mengenal konsep pengurangan di bawah 20 yang masih rendah. Sehingga belum tercapai hasil yang maksimal. Untuk memecahkan masalah tersebut guru perlu menggunakan metode pembelajaran yang memungkinkan peserta didik lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran yaitu dengan menggunakan metode bermain peran (role playing). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses peningkatan kemampuan berhitung konsep pengurangan melalui metode bermain peran (role playing) pada siswa kelas 1 SD Tarbiyyatul Islam Manang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan tes yang kemudian dianalisis. Hasil penelitian yang berjudul meningkatkan kemampuan berhitung pengurangan melalui metode bermain peran (role playing)pada siswa kelas 1 SD Tarbiyyatul Islam Manang Tahun Pelajaran 2022/2023 menghasilkan pembelajaran yang berhasil dikarenakan telah mencapai tujuan pembelajaran yaitu pada siklus II mencapai persentase 90%, sehingga pembelajaran yang dilaksanakan melalui metode bermain peran dapat meningkatkan penguasaan materi konsep pengurangan dibawah 20.