Penelitian ini mengkaji tentang dunia pendidikan yang dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil pembelajaran IPA pada kelas V SD Negeri 1 Kemiri. Rumusan masalah penelitian adalah Apakah metode demonstrasi dengan media visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang siklus air pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kemiri? Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar IPA melalui penggunaan metode demonstrasi dengan media visual. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V yang terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2022–2023 di SD Negeri 1 Kemiri, Kecamatan Gubug, Kabupaten Grobogan. Penelitian ini merupakan Penilaian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SD Negeri 1 Kemiri, Kecamatan Gubug, Kabupaten Grobogan pada bulan Mei 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah dengan metode demonstrasi dan media visual, 8 siswa atau 34% dari kelas memiliki skor evaluasi akhir di bawah 65. Namun, setelah menggunakan metode demonstrasi dengan media visual, sebanyak 24 siswa atau 96% mengalami peningkatan dalam pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dengan media visual pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kemiri, Kecamatan Gubug, Kabupaten Grobogan pada semester 2 dapat meningkatkan hasil belajar IPA.