Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan sederhana dengan menerapkan model Picture And Picture-Series Image Media (PaPSIM) pada siswa kelas 3 semester genap SD Negeri Kasiyan Sukolilo Pati tahun pelajaran 2022/2023. Partisipan penelitian ini adalah 8 siswa yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 4 siswi perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua tahapan siklus. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan tes, yang dilakukan saat perbaikan pembelajaran pada siklus I dan II. Pada tahap observasi ini dilakukan saat pembelajaran berlangsung, sehingga peneliti mengamati aktivitas siswa. Selain itu, wawancara juga dilakukan saat pembelajaran berlangsung dengan proses tanya jawab dan dilanjutkan tes dengan membuat karangan sederhana sebagai hasil penilainnya. Analisis data menggunakan data kualitatif dengan cara mendeskripsikan atau menuangkan hasil secara tertulis tentang aktivitas siswa dan guru saat pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model Picture and Picture – Series Image Media (PaPSIM) dan proses tanya jawab yang dilakukan antara guru dan siswa, serta penilaian saat membuat karangan sederhana. Sedangkan data kuantitatifnya dilakukan secara klasikal penilaian guru sendiri dengan mengacu pada interval penilaian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis karangan siswa, yang dilakukan saat pengamatan berlangsung pada proses pembelajaran yang menjadi aktif dan siswa yang menjawab beberapa pertanyaan dari guru sebagi bukti bahwa siswa sudah paham dalam penulisan karangan dan hasil tugas siswa membuat karangan dari siklus I yang mendapat nilai rata 79 menjadi 88 pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Picture And Picture - Series Image Media (PaPSIM) terhadap peningkatan kemampuan siswa menulis karangan sederhana.