AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran make a match berbantuan media mama card dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi perubahan wujud benda siswa kelas V di SDN Mijen 1 Kebonagung Demak. Waktu pelaksanaan penelitian pada semester genap bulan Mei tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri Mijen 1 yang berjumlah 9 siswa. Objek penelitian adalah hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus dilakukan 1 kali pertemuan dengan empat tahapan yaitu: perencanan (planning), pelaksanaan (action), pengumpulan data (observing), dan refleksi (reflection). Materi yang diajarkan yaitu perubahan wujud benda. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan tes. Analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase dengan uji ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan klasikal yang semula persentase ketuntasan klasikal pada prasiklus hanya 12% mengalami peningkatan menjadi 56% pada siklus 1, dan selanjutnya pada siklus 2 meningkat menjadi 89%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran make a match berbantuan media mama card dapat meningkatan hasil belajar IPA siswa.