Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD Kristen Imanuel Semarang tahun ajaran 2022/2023. Salah satu alternatif pemecahan masalah tersebut ialah dengan menggunakan media audio visual untuk meningkatkan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi kegiatan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Kristen Imanuel Semarang yang terdiri dari 11 siswa, 5 di antaranya laki-laki dan 7 perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui bentuk aktivitas siswa dan guru (observasi), tes unjuk kerja dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dan guru meningkat secara signifikan dari pelajaran pertama ke pelajaran kedua. Hasil pra siklus tingkat ketercapaian yaitu (25%), Siklus 1 mencapai peningkatan ketuntasan tercapai (67%) dan Siklus II mencapai ketuntasan belajar (100%). Dilihat dari rata-rata nilai tes siklus sebelumnya (55), meningkat pada siklus (68) dan meningkat lagi pada siklus II (83). Berdasarkan hasil belajar tersebut dapat disimpulkan bahwa media audiovisual yang digunakan dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi menyimak dongeng.