AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan di kelas 1 MI MI Abdurrohman Kemiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiefektivitas penggunaan media realia dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada matapelajaranmatematika materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan di kelas 1 MI Abdurrohman Kemiri. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dengan rekan sejawat. Perbaikan pembelajaran dilakukan dalam dua siklus. Setiapsiklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.Subyek penelitian ini terdiri dari subyek penelitian berjumlah 33 siswakelas 1 MI Abdurrohman Kemiri, terdiri dari 18 perempuan dan 15 laki-laki. Data dikumpulkan melalui tes dan lembar observasi. Rata-rata nilai tes siswa pada siklus 1 adalah 68, dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 72%. Sedangkan pada siklus II, rata-rata nilai tes siswa meningkat menjadi 82, dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 90%.Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media realia efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas 1 MI Abdurrohman Kemiri.