Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu aspek dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini yakni mengetahui kemampuan koneksi matematis dalam Model Eliciting Activities mencapai batas ketuntasan aktual rata-rata dan proporsi, mengetahui rata-rata dan proporsi ketuntasan kemampuan koneksi matematis siswa dalam Model Eliciting Activities lebih dari Discovery Learning, mengetahui adanya pengaruh disposisi matematis terhadap kemampuan koneksi matematis, mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis ditinjau dari disposisi matematis dalam Model Eliciting Activities. Jenis penelitian ini mix method. Populasi siswa kelas V di salah satu SD Swasta di Pekalongan. Subjek penelitian 6 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: kemampuan koneksi matematis siswa dalam Model Eliciting Activities mencapai batas ketuntasan aktual rata-rata yaitu 61 dan proporsi sebesar 75%, rata-rata dan proporsi ketuntasan kemampuan koneksi matematis siswa dalam Model Eliciting Activities lebih dari Discovery Learning, terdapat pengaruh positif disposisi matematis terhadap kemampuan koneksi matematis yakni sebesar 53,5%.