Abstrak Penggunaan model pembelajaran yang selalu mononton menyebabkan rasa bosan pada siswa dalam belajar sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar yang di capai siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas pada siswa kelas III dengan menggunakan metode STAD. Penelitian ini merupakan hasil dari penelitian tindakan kelas yang di lakukan di SDN Sendangmulyo 03. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas III dengan jumlah 29 siswa dan obyek dalam penelituian ini yaitu hasil belajar yang di capai siswa dalam proses pembelajaran. Dalam penelitian ini terdapat 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus II. Pada pelaksanaan siklus pertama hasil belajr yang dicapai siswa sebesar 50%. Sedangkan pada pelaksanaan siklus ke dua mencapai kenaikan hingga 90 %. Dalam proses meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa peneliti menggunakan metode STAD. Penggunaan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan bukti adanya kenaikan hasil belajar yang telah di capai siswa.