Pembelajaran IPA kelas V SDIT ROBBANI KENDAL Kecamatan Kendal kabupaten Kendal. Pelajaran IPA selama ini hanya menggunakan metode lama, yang dimana anak kurang diajak berpikir kritis dan kreatif, sehingga anak menjadi jenuh dan tidak bernalar kritis. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa, kelas IV di SD IT Robbani Kendal dalam proses pembelajaran melalui metode Eksperimen pada mata pelajaran IPA materi wujud zat benda.Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDIT Robbani Kendal sebanyak 23 orang siswa, sedangkan objek penelitian adalah penerapan metode Eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi wujud zat benda. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus perbaikan pada materi pokok wujud zat benda. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak dua siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa meningkat dari 65% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II.Dari hasil penghitungan N-Gain siswa sebesar 0.7..Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas siswa yang muncul dari pembelajaran ini terjadi saat siswa melakukan praktikum bola dalam botol, dari sifat wujud benda gas.Hal ini yang membuat siswa menuangkan seluruh ide kreatifitasnya dalam membuatnya dan melakukan praktikum selama mengidentifikasi benda sesuai dengan perubahan wujudnya. Selain itu, proses pembuatan balon udara juga mampu menggali sisi kreativitas siswa karena mereka berusaha sebaik mungkin menempatkan balon pada tutup botol untuk mengidentifikasi sifat benda gas.Pengunaan metode Eksperimen dengan pendekatan inkuiri mampu meningkatkan aktivitas, prestasi, dan ketuntasan belajar siswa kelas V SDIT ROBBANI Kecamatan Kendal kabupaten Kendal.