Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui kemampuan anak khususnya pada kemampuan kognitif yaitu mengenal warna sekunder pada anak kelompok A di TK Tunas Melati Manggung, penelitian ini melalui kegiatan finger painting, adapun tekhnik pengumpulan data yang di gunakan peneliti adalah dengan observasi dan dokumentasi.Subjek Penelitian ini adalah anak kelompok A TK Tunas Melati Manggung yang berjumlah 16 anak terdiri dari 7 anak laki-laki, dan 9 anak perempuan, hasil yang di peroleh terhadap penelitian kemampuan mengenal warna sekunder sebelum menggunakan tekhnik finger painting adalah dari keseluruhan anak yang di observasi sebagian besar anak belum mampu mengenal warna sekunder , setelah mendapatkan perlakuan belajar melalui tekhnik finger painting terlihat perbedaan atau peningkatan yang begitu signifikanMenurut peneliti kegiatan fingerpainting yang di lakukan pada kelompok A di Tk Tunas Melati Manggung memberi dampak yang lebih baik, sehingga peneliti menyarankan agar kemampuan kognitif mengenal warna sekunder dengan tekhnik finger painting dapat dilakukan dan lebih di tingkatkan untuk mengasah kemampuan dan kreatifitas pada anak.