Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal huruf melalui media kartu huruf. Penggunaan media kartu huruf dilakukan karena anak belum mampu mengenal huruf dan kurangnya kreativitas guru dalam menyediakan media pembelajaran yang menarik di TK Al Asy’ariyyah Baran Ambarawa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari 2 siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah kelompok B1 TK Al Asy’ariyyah Baran Ambarawa Tahun Pelajaran 2022/2023 dengan jumlah siswa 17 anak. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal huruf secara signifikan. Persentase kemampuan anak pada siklus 1 pertemuan 1 sebesar 65%, siklus 2 pertemuan 2 naik menjadi 80%. Penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran mengenal huruf dapat meningkatkan kemampuan anak.