Media belajar yang sesuai dengan karakteristik siswa dan penggunaan media pembelajaran yang tepat dalam proses belajar dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penggunaan media dalam pembelajaran sudah dapat mempermudah guru dalam menyampaikan informasi yang ingin disampaikan kepada siswa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan media gambar sebagai alat bantu pembelajaran. Selain mudah didapat, media gambar juga bersifat ekonomis. Terbukti penelitian yang dilakukan penulis yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas 2 SD negeri kandang panjang 01 pada mata pelajaran matematika materi pecahan dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Mengingat tahap usia anak SD kelas 2 antara 7 dan 8 tahun. Di mana di tahap usia ini tergolong dalam tahap operasional konkret. Dalam tahap operasional konkret anak SD kelas 2 mulai dapat berpikir logis dengan menerapkan logika pada objek atau benda konkret. Benda konkret yang digunakan dalam penelitian ini adalah gambar objek yang mudah ditemui siswa. Media gambar dapat membantu siswa untuk memperjelas. terbukti setelah menggunakan media gambar hasil belajar siswa meningkat dari kegiatan prasiklus 8 siswa (36,4%) yang mendapatkan nilai di atas KKM, siklus 1 14 siswa (63,6%) dab siklus 2 22siswa (100%)