Data di lapangan menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi suku kata masih rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan tingkat disiplin belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Condongcampur pada mata pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan metode Reward Sticker Picture. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri 1 Condongcampur yang berjumlah 11 siswa yaitu yang terdiri dari 4 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Jenis penelitian ini termasuk ke dalam penelitian tindakan kelas (PTK). Langkah-langkahnya terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan tindakan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui metode reward sticker picture dapat meningkatkan disiplin belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Condongcampur. Dapat dilihat dari kategori tingkat presentase kedisiplinan belajar siswa mulai dari prasiklus sebesar 40% meningkat ke siklus I sebesar 75% kemudian meningkat pada siklus II menjadi 90% dengan kategori tinggi. Hal ini dapat disimpulkan bahwa melalui metode Reward Sticker Picture pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan disiplin belajar.