Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menafsirkan data dalam bentuk diagram. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dalam menafsirkan data dalam bentuk diagram pada siswa kelas III di SDN Pangkah 01. Subjek penelitian sebanyak 41 siswa (Laki-laki = 18 siswa, Perempuan = 23). Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Untuk mencapai tujuan tersebut terdapat dua siklus, dengan cara menggunakan media video. Pada pra-siklus memenuhi KKM ada 41% (17 siswa), siklus 1 menjadi 73% (30 siswa) dan siklus 2 naik menjadi 95% (39 siswa) . Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan media video mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam menafsirkan data dalam bentuk diagram pada siswa kelas III di SDN Pangkah 01.