Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memegang peranan penting dalam mengembangkan keterampilan anak, termasuk keterampilan kreativitas. Kreativitas merupakan kemampuan yang penting dalam perkembangan anak. Salah satu cara untuk meningkatkan kreativitas anak adalah dengan memberikan pengalaman dalam seni dan kerajinan tangan. Salah satu seni yang dapat dijadikan pilihan adalah membatik dengan menggunakan teknik ecoprint dengan teknik pounding. Memperkenalkan membatik ecoprint dengan teknik pounding dalam membatik menjadi salah satu cara untuk mengembangkan kreativitas anak. Namun, pada kelompok B1 di TK Pertiwi, banyak anak yang belum mampu dalam membatik teknik tersebut. Selain itu, pada pra-siklus, anak-anak mengalami kesulitan dalam menggunakan batu untuk melakukan teknik pounding pada kain. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan membatik ecoprint dengan teknik pounding pada kelompok B1 di TK Pertiwi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan metode kualitatif yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian ini dilakukan untuk menangani masalah rendahnya kreativitas anak dalam kegiatan membatik pada prasiklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik pounding pada kegiatan membatik ecoprint dapat meningkatkan kreativitas anak, terlihat dari peningkatan hasil batik yang dihasilkan serta partisipasi aktif anak dalam kegiatan. Oleh karena itu, teknik pounding dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kreativitas anak dalam kegiatan membatik ecoprint.