Rosmanah 857590315 (2023), Penerapan Metode Proyek untuk Meningkatkan Kreativitas dalamKagiatan Melukis bagi Anak Kelas B TK Dharma Wanita Desa Grogolbeningsari Tahun Pelajaran2022/2023. Dalam kegiatan melukis anak masih kurang kreatif dan masih sering merasa bingung tentangobjek yang akan mereka lukis sehingga banyak yang minta bantuan guru untuk menyelesaikannya.Kegiatan ini di katakana belum maksimal karena selama ini didalam kegiatan pembelajaan guru belummenggunakan kegiatan pembelajaran yang menarik. Penelitian ini dilaksanakan di kelompok B TKDharma Wanita Grogolbeningsari dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yangdilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklus terdiri dari 5 RPPH dan empat tahapan yaituperencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari hasil penelitian pada perbaikan pembelajarandapat dilihat bahwa kreativitas anak dalam kegiatan melukis dengan penerapan metode proyekmengalami peningkatan. Pada siklus I anak yang mampu melukis dengan kreativitas tanpa minta bantuanguru sebanyak 9 anak dari 15 anak yaitu sebanyak 60% dan indikator pencapaian yaitu 80 %. Padasiklus II sudah mengalami peningkatan yaitu sebanyak 13 anak yang mampu melukis tanpa minta bantuanguru yaitu dengan presentase 86,67%. Dengan demikian hasil penelitian menunjukkan bahwa denganmetode proyek mampu meningkatkan kreativitas anak dalam kegiatan melukis.