Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok B TK Muslimat NU 37 Tarbiyatul Masyithoh melalui pemanfaatan media audio visual. Subjek penelitian adalah anak di kelompok B yang berjumlah 23 anak dengan kondisi awal menunjukkan bahwa kemampuan menyimak yang rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas individual yang dilakukan oleh seorang guru secara individu dalam kelasnya. Guru merencanakan, melaksanakan, mengamati, dan merefleksikan tindakan yang dilakukan tanpa melibatkan kolaborasi dengan guru lain. Peneliti melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran dan kemampuan menyimak anak sebelum dan setelah penerapan media audio visual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan menyimak anak.Dalam penelitian ini, terdapat indikator keberhasilan yang ditetapkan, yaitu mencapai minimal 75%. Kriteria penilaian pencapaian kemampuan menyimak anak dengan baik yaitu, anak mampu menyimak dan menyampaikan kembali informasi yang diperolehnya. Dalam siklus pertama, 11 anak mampu menyimak dengan baik, belum mencapai target 75%. Pada siklus kedua, 19 anak mencapai kemampuan menyimak yang baik, mencapai 78%. Kesimpulannya, penggunaan media audio visual secara efektif meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok B TK Muslimat NU 37 Tarbiyatul Masyithoh. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan bagi guru dan institusi pendidikan sejenis.