Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman sifat – sifat bangun ruangmenggunakan Pendekatan Matematia Realistik pada siswa kela IV SD Negeri 2 Sumpiuh. Penelitian inimerupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiridari Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Subjek penelitian ini yaitu seluruh siswakelas IV SD Negeri 2 Sumpiuh yang berjumlah 19 Siswa. Teknik analisis data menggunakan teknikkualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes dan observasi. Hasil Penelitianmenyatakan bahwa terjadi peningkatan pemahaman sifat – sifat bangun ruang siswa kelas IV SD Negeri2 Sumpiuh. Dari hasil tindakan Pra siklus diperoleh hasil meningkatnya ketuntasan belajar sebanyak 9siswa dengan nilai rata – rata nya 85 dengan presentase keaktifan siswa sebesar 47, 36%. Hasiltindakan kelas siklus I diperoleh hasil dengan presentase keaktifan siswa naik sebesar 73,68%, siswayang mencapai KKM meningkat pada siklus II diperoleh hasil dengan presentase 94,73%. Dengandemikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi sifat – sifat bangun ruangmenggunakan pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan pemahaman belajar peserta didikdi kelas IV SD Negeri 2 Sumpiuh Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas.