Penelitian ini berlatar belakang masalah tentang hasil belajar anak didik yang belum memenuhi KKM dan anak didik susah dalam memahami pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi metode diskusi dan alat peraga apakah mampu menaikkan hasil atau kualitas belajar siswa kelas IV MI Muhammadiyah Kembaran Wetan pada mata pelajaran IPA tentang bagian-bagian bunga serta fungsinya. Penelitian ini berfokus pada siswa kelas IV MI Muhammadiyahh Kembaran Wetan. Dalam penelitian tindakan kelas, penelitian. Melalui hasil penelitian yang dilakukan bisa disumpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dan alat peraga mampu meningkat kualitas belajar siswa. Rata-rata nilai sebelum dilaksanakan tindakan belajar oleh siswa adalah 65,71, daya serap nilainya adalah 65,71%, dan ketuntasan klasilal nilainya yaitu 42,85%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas belajar siswa mengalami peningkatan signifikan selama siklus satu dan dua yakni dengan rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 72,85, daya serap nilainya adalah 72,85%, dan ketuntasan klasilal nilainya yaitu 76,19%. Pada siklus II adalah 88,09, daya serap nilainya adalah 88,09%, dan ketuntasan klasilal nilainya yaitu 90,47%.