ABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Beranjak dari permasalahan tersebut maka salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar IPA adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, yaitu suatu model pembelajaran dimana peserta didik belajar dan bekerja sama dalam kelompok kecil yang secara kolaboratif dengan anggota 4-5 orang. Tujuan peneliatian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas IV, subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 17 orang dan objek penelitiannya adalah hasil belajar IPA. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data yang dikumpulkan menggunakan observasi dan tes, selanjutnya diolah menggunakan teknik kuantitatif. Hasil penggunaan pembelajaran Model Kooperatif Tipe STAD yaitu dapat mempermudah siswa dalam memahami materi energi dan dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV