Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Bangunsari setelah diterapkannya model pembelajaran Kooperatif. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Bangunsari pada semester genap 2022/2023 yang berjumlah 20 orang. Penelitian ini menunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Kemudian data dikumpulkan dan dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif. Pada Siklus 1 hasil belajar menunjukkan nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 90 dengan skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 65,50 dan standar KKM nya 75. Selanjutnya pada Siklus 2 menunjukkan nilai terendah 75 dan nilai tertinggi 100 dengan skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 80,75. Ketuntasan hasil belajar secara pada Siklus 1 yaitu 40 % dan pada Siklus 2 terjadi peningkatan sebanyak 60%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran Cooperative Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siswa kelas V SDN 2 Bangunsari Kabupaten Ciamis.