Hasil belajar siswa pada materi siklus air dan peristiwa alam kelas V SDIT Al Idrisiyyah cenderung rendah. Hal ini terjadi karena dalam proses pembelajaran IPA, siswa hanya mendengarkan penjelasan guru tanpa terlibat langsung dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDIT Al Idrisiyyah pada materi siklus air dan peristiwa alam menggunakan metode diskusi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang melalui 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDIT Al Idrisiyyah. Data dikumpulkan melalui soal tes dan lembar observasi kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penggunaan metode diskusi ini menghasilkan ketuntasan klasikal awal sebesar 57,14%. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada siklus 1, terjadi peningkatan ketuntasan klasikal menjadi 76,19% dan pada kegiatan siklus II meningkat kembali menjadi 90,47%. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh disimpulkan bahwa metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDIT Al Idrisiyyah pada materi siklus air dan peristiwa alam.