Berawal dari permasalahan yang peneliti temukan di kelas, yakni pada pembelajaran IPA khusunya pada materi siklus hidup serangga, bahwasanya guru masih menggunakan metode yang konvensional, dan belum menggunakan media yang menarik, sehingga peneliti terdorong untuk melakukan penelitian di kelas IV SD IT Darul Amanah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui penggunaan media 3D dalam meningkatkan pemahaman pembelajaran siklus hidup serangga, (2) mengetahui peningkatan pemahaman pembelajaran siklus hidup serangga setelah menggunakan media 3D. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD IT Darul Amanah yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, test, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Pada pre test (pra siklus), nilai rata-rata kelas adalah 65,83 dengan persentase ketuntasan 42 %, dan pada siklus 1 nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 74, 58 dengan persentase ketuntasan 71%. Sedangkan pada siklus 2 nilai rata-rata siswa naik menjadi 80,04 dengan persetase ketuntasan 92%. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan media 3 dimensi dapat meningkatkan hasil belajar dan pemahaman IPA pada materi siklus hidup serangga di kelas IV SD IT Darul Amanah.