ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar pada materi panas dan perpindahannya menggunakan metode demontrasi berbantukan media audio visual di kelas V SD IT Qordova. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap pertemuan terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD IT Qordova Kecamatan Rancaekek, Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2022/2023. Jumlah seluruh siswa yang dijadikan subjek dalam penelitian adalah 24 siswa yang terdiri dari 7 orang siswa perempuan dan 17 orang siswa laki-laki. Adapun instrumen (alat pengumpul data) yang digunakan adalah 5 butir soal dalam bentuk esai. Berdasarkan hasil tes dan observasi kelas V SD IT Qordova Kecamatan Rancaekek, Kabupaten Bandung didapatkan data awal dengan 9 peserta didik/37,50% diatas KKM dari 24 siswa, maka dari itu diadakan penelitian agar dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa melalui penerapan metode demonstrasi berbantukan audio visual pada mata pelajaran IPA materi Panas dan Perpindahannya. Setelah itu, berdasarkan hasil penelitian terungkap adanya peningkatan hasil evaluasi siswa pada siklus I sebanyak 11 peserta didik/45,84% sudah mencapai KKM dari 24 siswa, sedangkan pada siklus II sebanyak 21 peserta didik/87,50% sudah mencapai KKM dari 24 siswa, sedangkan dari prasiklus ke siklus II meningkat sebesar 8,34% dan dari pra-siklus ke siklus II meningkat sebesar 50,00% maka dari itu dengan menggunakan metode demonstrasi berbantukan audio visual dapat meningkat pemahaman siswa pada pembelajaran IPA materi Panas dan Perpindahannya di kelas V SD IT Qordova Kecamatan Rancaekek, Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2022/2023.