Pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan mampu memecahkan sebuah masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, matematika menjadi salah satu pelajaran yang wajib dikuasai oleh siswa. Namun, hasil ulangan matematika siswa kelas IV SDN Panyirapan 02 pada materi perkalian, masih banyak yang belum memenuhi KKM. Siswa mengalami kesulitan pada saat menghitung perkalian dengan cara susun. Salah satu media yang dapat digunakan untuk menghitung perkalian adalah batang napier. Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian dengan menggunakan batang napier. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian merupakan siswa kelas IV SDN Panyirapan 02 yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes di setiap akhir siklus. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil belajar siswa menggunakan batang napier pada materi perkalian meningkat. Nilai rata-rata kelas meningkat dari pra-siklus 60 menjadi 83. Ketuntasan siswa dikelas pun meningkat. Pada pra siklus ketuntasan hanya 30% lalu meningkat pada sikus 1 menjadi 65%, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 85%. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menggunakan media batang napier pada materi perkalian di SDN Panyirapan 02 sudah berhasil karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa.